Светлана Лупач вошла в двадцатку финалистов Всероссийского конкурса «Учитель-дефектолог – 2021»

Жюри IV Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог – 2021» определило лауреатов. 20 педагогов примут участие в очных финальных испытаниях, организуемых Минпросвещения России, с 1 по 5 октября.

В числе финалистов и Лупач Светлана Ивановна, учитель-дефектолог Детского сада №10 г. Красноармейска. Весной она стала победителем регионального этапа конкурса. Также свои профессиональные умения проверят финалисты из других регионов:

  • Авдошина Ирина Владимировна (Севастополь)
  • Бормин Андрей Сергеевич (Москва)
  • Васенёва Анна Геннадьевна (Тверская область)
  • Зарубина Надежда Михайловна (Красноярский край)
  • Зыкова Ольга Владимировна (Новосибирская область)
  • Ильдеркина Светлана Николаевна (Чувашская Республика)
  • Ильина Ирина Владимировна (Архангельская область)
  • Кленова Светлана Владимировна (Рязанская область)
  • Крылова Оксана Георгиевна (Ставропольский край)
  • Ларина Александра Валерьевна (Свердловская область)
  • Первухина Анна Олеговна (Челябинская область)
  • Полякова Елена Михайловна (Ленинградская область)
  • Резанова Марина Николаевна (Воронежская область)
  • Самарина Ольга Мстиславовна (г. Санкт-Петербург)
  • Степанова Марина Владимировна (Тюменская область)
  • Филимонова Ольга Станиславовна (Пермский край)
  • Чадаева Ирина Викторовна (Ульяновская область)
  • Чернышёва Ольга Владимировна (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра)
  • Шаповалова Анастасия Юрьевна (Белгородская область).

Финалистам предстоит пройти специальные испытания: провести мастер-класс, открытое групповое занятие/урок с обучающимися с ОВЗ и предложить решения профессиональных кейс-методов в специальном образовании.

Победителем становится участник, набравший максимальное количество баллов.

Справка:

Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России» направлен на карьерный, профессиональный и личностный рост учителей-дефектологов и учителей-логопедов, поддержку инновационных разработок и технологий в организации образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, утверждение приоритетов образования в обществе.

Конкурс проводится в два этапа. На первом (региональном) этапе выдвигается лучший учитель-дефектолог (по одному от каждого субъекта Федерации), который борется за право за право участвовать в федеральном этапе конкурса. Во втором (финальном) этапе конкурса за право войти в тройку победителей соревнуются 20 лучших конкурсантов.

Организатор конкурса – Минпросвещения России, оператор – Институт коррекционной педагогики Российской академии образования.