Главные тезисы выступления Председателя Госдумы:
- В 43 регионах отток медиков превышает приток, а в 47 – обеспеченность врачами ниже среднероссийского уровня.
- Разрыв между субъектами РФ по кадровой укомплектованности достигает 2,8 раза.
- Дефицит среднего медперсонала – 75 тыс. специалистов.
- В сельских ЦРБ не хватает 50% врачей, а «улучшение» статистики часто связано с сокращением ставок, а не с реальным притоком кадров.
- В образовании ситуация также критическая: заявления о «нехватке 2% учителей» не отражают реальность.
Что предлагает Володин?
- Отказаться от «усреднённой» статистики в пользу детального анализа по каждому региону.
- Совместно с Правительством выработать конкретные меры:
- Точечные программы поддержки медиков и педагогов в депрессивных регионах.
- Пересмотр системы распределения выпускников медвузов и педвузов.
- Повышение привлекательности профессий через соцгарантии и жильё.
- Закрепить ответственность Минздрава и Минпросвещения за решение проблемы.
Когда речь идет о средней температуре по больнице, мы понимаем: в больнице есть морг и реанимация, где температура зашкаливает. Поэтому здесь такой подход отнюдь не уместен», — подчеркнул Володин, — Разговор, что «не хватает два процента учителей» или «из года в год у нас ситуация улучшается», всем изрядно надоел. Мы понимаем, что это не соответствует действительности», — добавил он.
Счётная палата неоднократно указывала на манипуляции со статистикой: например, в некоторых регионах «сокращают» вакансии, чтобы искусственно снизить процент дефицита.
Володин акцентирует: депутаты готовы помочь, но сначала нужно признать масштаб кризиса.
Без честной оценки ситуации невозможно распределить ресурсы. Например:
- Для медицины: целевые стипендии + обязательная отработка в селе.
- Для образования: «Земский учитель» 2.0 с расширенными льготами.
Госдума ждёт от профильных министерств не отчётов, а конкретных дорожных карт. Иначе «кадровые дыры» в социальной сфере продолжат расти.
