По словам первого зампреда областного правительства, работа позволяет определить уровень умения работать с текстом: обобщать, систематизировать и анализировать информацию.
«На протяжении всего учебного года подмосковные школьники писали метапредметную диагностическую работу. Ее результаты служат хорошим показателем того, как ученики работают с информацией. Что важно – по результатам не выставляются оценки, а главная цель – скорректировать учебную программу и развить необходимые навыки», — резюмировала Забралова.